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为进一步推动文化自信自强，持续深化“中国文化精粹”课程的教学改革与内涵建设，2025年12月26日，课程组带领100名学生代表赴河北博物院，开展“寻根燕赵 以美润心 以文化人”主题教学实践活动。此次活动将课堂延伸至文物现场，让学生在沉浸式体验中感受中华文明的博大精深，通过实物实证与情境体验，切实提升了课程的吸引力、感染力与育人实效。

一、深化课程内涵：从文本到实境，让文化“活”起来

活动紧密对接教学目标，将教材理论与博物馆实物有机链接。师生围绕“何以燕赵”专题，在《慷慨悲歌——燕赵故事》等展厅进行现场教学。教师结合中山王厝铁足铜鼎、长信宫灯等国宝文物，讲解其中蕴含的工艺智慧、制度文明与精神品格，使抽象文化概念转化为可触可感的具象存在，有效深化了学生对中华优秀传统文化精髓的直观理解与情感认同。

二、创新教学模式：从讲授到探究，构建行走的课堂

本次活动革新教学模式，采用以学生为中心的探究式、场景化学习。在教师引导下，学生以小组形式观察、讨论、提问，从历史、艺术、科技等多学科视角解读文物。河北博物院化身为一个宏大的“现场教研室”，充分激发了大家的学习主动性和跨学科思维，践行了“知行合一”的理念。

三、提升育人实效：从认知到内化，坚定文化自信

沉浸式参观与专题研讨显著提升了教学效果。学生反映深受震撼，有同学表示亲眼目睹文物使“匠人精神”变得真切；也有同学将燕赵“慷慨悲歌”精神与当代青年使命相联系。这种直接的审美体验有效地将知识学习升华为价值引领，真正实现了“以美育人、以文化人”的教学目标。

本次教学实践是“中国文化精粹”课程建设的一次成功探索，验证了“馆校协同、实践育人”模式在提升人文素养课程质量方面的巨大潜力。未来，课程组将继续拓展优质实践资源，探索职业教育与文化传承融合的新路径，让传统文化在学子心中生根发芽，培育兼具精湛技能与文化底蕴的新时代工匠。